ORDEN DEL DIA
8:00- 10:10 TRABAJO PERSONAL
10:10 PLAN
10:20 REFLEXIÓN Y PSICOMOTRICIDAD
10:30 RECESO
11:00 INGLÉS
12:00 EDUCACIÓN FÍSICA

ETICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

QUINTO GRADO

PENSAMOS Y PROTEGEMOS LA BIODIVERSIDAD EN MÉXICO

Actividad 1.- Copia lo subrayado de la pagina 193
Actividad 2.- Lee la pagina 195 y responde:

1.- ¿Qué son las regiones bioculturales?
Centros de diversidad biológica y cultural que conforman la identidad de las costumbres locales y los pueblos indígenas.
2.- ¿Qué criterios se utilizan para evaluar una región biocultural?
Que cuenten con zona arqueológica, núcleo agrario, semillas criollas, precipitación anual acumulada, vegetación, productividad, potencial forestal y riesgo de deforestación.
Actividad 3.- Consulta libro nuestros saberes y en parejas escriban la definición de los criterios de la pagina 195 del libro de nuestros saberes.

SEXTO GRADO
EN ACCION POR LA BIODIVERSIDAD

ACTIVIDAD 1.- Lee en tu libro de nuestros saberes climas y regiones naturales del mundo
pág. 104 Ecosistema
pág. 105 Perdida de biodiversidad
pág. 142 Biodiversidad , buen vivir y cuidado de los bienes naturales.
pág. 242 Cuidado del medio ambiente.

11:00 Ingles
12:00 Educación física
1:00 Geografía

LINEAS IMAGINARIAS

VIDEO LINEAS IMAGINARIAS

ACTIVIDAD : REMARCA LAS LINEAS IMAGINARIAS DEL COLOR QUE SE TE INDICA A CONTINUACION

ROJO: EJE TERRESTRE

AZUL: ECUADOR

MORADO : TROPICO DE CANCER

VERDE: TROPICO DE CAPRICORNIO

CELESTE : POLO NORTE Y POLO SUR

AMARILLO: CIRCULO POLAR ARTICO

NARANJA : CIRCULO POLAR ANTARTICO